“Más, menos, igual” ¿Qué helado les gusta más?
1 / 5

"“Más, menos, igual” ¿Qué helado les gusta más?"

Iniciarse en el empleo intuitivo de cuantificadores simples: más, menos, igual cantidad.
“Más que, menor que, igual que” Pajaritos en las jaulas
2 / 5

"“Más que, menor que, igual que” Pajaritos en las jaulas"

Juego para desarrollar en grupos, representando con semillas sobre un tablero, cantidades mayores, menores o iguales a las cantidades de pajaritos enjaulados, representadas en el tablero.
“Hay más, menos o igual cantidad” El jefe de bomberos manda
3 / 5

"“Hay más, menos o igual cantidad” El jefe de bomberos manda"

Juego para desarrollar en grupos, representando con elementos concretos, cantidades de bomberos mayores, menores o iguales a los que aparecen en los carros dibujados.
“Más, menos, igual cantidad”
4 / 5

"“Más, menos, igual cantidad”"

Juego para representar en forma concreta, cantidades mayores, menores o igual a la que indica el dado.
“Números del 1 al 5”
5 / 5

"“Números del 1 al 5”"

Juego para identificar los números del 1 al 5 asociándolos con los elementos de objetos conocidos (ruedas de un auto, ojos de la cara, etc.)
Miniatura
Miniatura
Miniatura
Miniatura
Miniatura