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Adivinanzas de la cocina

Adivinanza para repetir, memorizar y reconocer el sonido final de las palabras.

Objetivos

Iniciar progresivamente la conciencia fonológica (sonidos de las palabras habladas) mediante la producción y asociación de palabras que tengan los mismos sonidos iniciales (aliteraciones) y en sus sonidos finales (rimas)

Instrucciones

1. La educadora dice la primera adivinanza y los niños escuchan y piensan para descubrir la solución.

2. Repiten verso por verso la adivinanza hasta memorizarla.

3. Descubren cuál es la palabra de la adivinanza que rima con mover (comer)

4. Hacen lo mismo con la segunda adivinanza y descubre la solución que es (plato)

5. Descubren cuál es la palabra que rima con cargado (tragado)

6. Repiten la actividad con la tercera adivinanza y descubre la solución (cuchara)

7. Piensan y dicen otras palabras que rimen con : comer, plato, cuchara.

NT2-LI-2.pdf
 

Canción: El pájaro carpintero

Canción para interpretar y memorizar.

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Canción: Debajo de un botón

Canción para interpretar y memorizar.

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Canción: La vaca lechera

Canción para interpretar y memorizar.

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Canción: Yo tenía diez perritos

Canción para interpretar y memorizar.

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Poema: La rata planchadora

Rima para repetir, memorizar y reconocer el sonido final de las palabras.

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Poema: Los veinte ratones (sonido final de las palabras)

Rima para repetir, memorizar y reconocer el sonido final de las palabras.

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Poema: A E I O U (sonido inicial de las palabras)

Rima para repetir, memorizar y reconocer el sonido de la vocal inicial de las palabras.

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Adivinanzas: El candado, la lengua, la escoba

Adivinanza para memorizar, jugar a descubrir su significado y segmentar las sílabas de las palabras.

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Adivinanzas: omitir o agregar sílabas

Adivinanza para memorizar, jugar a descubrir su significado y omitir o agregar sílabas a las palabras.

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Adivinanza: La nuez

Adivinanza para memorizar, jugar a encontrar su significado y descubrir palabras con 2, 3 y 4 sílabas.

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Adivinanza para distinguir las sílabas de las palabras

Adivinanza para distinguir las sílabas de las palabras y pintar las imágenes que representan a la palabra que la resuelve.

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