"Canción: Mi pelota"

Ampliar su producción lingüística utilizando la expresión oral para contar anécdotas y cuentos, crear pequeñas narraciones, recitar rimas, entonar canciones, entre otros.

Comprender las acciones principales de diversos textos orales en narraciones, canciones, cuentos y versos.

1. La educadora canta una vez la canción completa y los niños escuchan.

2. La educadora canta el primer verso y los niños repiten. Hace lo mismo con cada uno de los versos.

3. El tercer y cuarto verso “rueda hacia adelante ,rueda hacia atrás” lo acompañan rotando ,los brazos hacia adelante y hacia atrás.

4. Cantan la canción completa haciendo la mímica del movimiento de la pelota con los brazos.